为提高广大教师的教学能力和课程思政能力，基础课教学部于2022年4月21日下午举办了一场关于课程思政和教学模式的讲座，特邀马克思主义学院吴春香教授、基础课教学部童生海教授主讲。
讲座伊始，吴教授在其讲座《新时代全面推进高校课程思政建设的新局面》中为我们指出了思政课的重要性，明确了学校思政工作的四个切入点，讲述了学校思政课的要点，即保持思想政治理论课、综合素养课程和专业教育课程三位一体，同向同行，协同育人。吴教授指出思政课程的本质就是掌握好思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，只有掌握了这三种规律，才能解决好教师——“为谁教、教什么、教给谁、怎么教”的问题，才能让学生清楚——“应该在哪儿用力，对谁用情，为何用心，做什么样的人“。与此同时，吴教授还分析了高校课程思政建设中存在的问题，为广大高校教师指出了高校课程思政的方向，明确了课程思政的任务：对受教育者来说，我们要将他们从学生培养成为职业人；对施教者来说，我们要全面发展，做一名全能型人才，这样才能做好课程思政工作。为此，基础课教学部广大教师受益匪浅。
接着，基础课教学部童生海教授进行了题为《匈牙利大学英语教学模式介绍》的讲座，为我们介绍了匈牙利大学的教学模式，并分析了可为我们借鉴的几种方法及借鉴的意义，使在座的教师对教学方式和方法有了新的认识。此外，童教授还与我们分享了他在访学期间的成果和收获，在学习童教授的散文诗Beautiful Danube---My dream时，在座的青年教师都为散文诗中优美的文字和表达的情感深深吸引，被童教授的才华所折服，深刻地认识到：高校教师除了专业能力需要不断提升，自己其他方面的学识和涵养也应不断地增长和修炼，这也和吴教授在思政素养讲座中提到的高校教师应全面发展，做一名全面发展的人才相得益彰。
