近日，陈堂院长的论文“教学范式数字化转型:历程、运行机制与展望”在四川省应用人才培养指导委员会、四川省应用型本科高校联盟举办的2022年学术交流论文评选活动中，获得一等奖。
数字化、网络化、大数据、人工智能是当代人类社会变迁发展的重要特征。培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，激发学生的学习动力与创造内驱力，迫切需要我们用新机制、新技术、新环境、新课程、新教学来回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一关键问题。在这一过程中，必须进行教学范式的数字化转型。
此次评选活动彰显了建筑工程学院近几年在数字化教学变革、数字化转型的改革成果和教学特色。学院将加大课程教学改革力度，做实做好数字化转型。
